
On veut évaluer les enfants dès la maternelle. Est-ce pour les orienter au plus tôt vers le métier qui correspond le mieux à leurs aptitudes ? Il y a une trentaine d’année, le professeur Choron avait déjà proposé une solution pour ceux qui ne s’en tireraient pas bien à l’évaluation.
Rien n’est plus fort que l’étiquetage. Surtout pour les enfants. Si on dit à un petit qu’il est à risque, toute sa vie il va faire en sorte de se conformer à son étiquette. Si on veut étiqueter un enfant, ce doit être de façon exclusivement positive. Si on ne trouve rien de positif, on se tait jusqu’à ce qu’on trouve.